Steps in my scientific activity

ETAPE in ACTIVITATEA TEHNICO – STIINTIFICA

1. Abordarea unor noi directii teoretice si tehnico-stiintifice impreuna cu tineri cercetatori, cadre didactice si doctoranzi referitoare la:

– Sinteza filtrelor electrice pe baza paramertilor de lucru (Institutul de Cercetari si Proiectari Tehnologice in Telecomunicatii – ICPTTc :1967-1975)

– Proiectarea si optimizarea circuitelor asistata de calculator pentru sisteme de telecomunicatii cu acces multiplu (ICPTTc :1970-1980)

– Proiectarea unor sisteme reconfigurabile implementate pe microsisteme cu microprocesoare (Academia Tehnica Militara ATM :1982-1990)

– Aplicarea algoritmilor genetici in eleborarea sistemelor evolutive (ATM, Universitatea din Pitesti:1995-2005)

– Analiza si aplicatii ale sistemelor dinamice neliniare bazate pe haos (ATM:1995-2005 

– Participarea la elaborarea unor subsisteme din tehnologia CDMA si (CD)2MA (ATM: 2000-2005)

– Cercetari privind aplicarea sistemelor dinamice haotice in protectia si criptarea informatiei (ATM: 2000- 2015)

– Începând cu anul 2005, am abordat o nouă temă legată de: “Reconstituirea evoluţiei sistemelor dinamice neliniare în spaţiul fazelor (stărilor)”, plecând de la măsurarea experimentală a unor parametrii specifici sistemelor analizate. Pe baza traiectoriei obţinute în spaţiul fazelor (extins) s-a procedat la caracterizarea şi analiza sistemului dinamic neliniar prin evaluarea cuantificată a caracteristicilor sale. În literatura de specialitate metoda se numește: Recurrence Plot Analysis (RPA) și Recurrence Quatification Analysis (RQA). Rezultatele obținute cu mai mulți doctoranzi, unii în cotutelă cu alte universități, le-am adunat în 2011, într-un volum elaborat împreună cu reputatul matematician profesor Octavian Stănășilă. Scopul nostru, asumat, a fost să ilustrăm aplicarea unui instrument multidisciplinar din domeniile matematicii și prelucrării avansate a semnalelor pentru modelarea și analiza sistemelor tehnice neliniare.    Dar nu numai a lor. În mod particular, în 2013, am extins aplicarea acestei metode şi pentru analiza proceselor biologice din corpul uman: de exemplu la analiza ECG mamă-făt.

          În continuare, împreună cu doctoranzii şi colaboratorii mei, investigăm caracterizarea fenomenelor dinamice în aplicaţii industriale. Unele rezultate au fost deja obţinute şi raportate, așa cum pot fi urmărite în lista lucrarilor.

          Menționez că, începând cu anul 2000, la aceste teme au participat studenţi şi doctoranzi din diferite centre universitare cu care am colaborat din:

  • Universitatea Politehnica Bucureşti

  • Academia Tehnică Militară din Bucureşti

  • ENSIETA – Brest, Franţa

  • INP Nantes, Franţa

  • UBO – Brest, Franţa

  • INP – Grenoble, Franţa

    2. Activitatea didactica si dezvoltarea unor cursuri universitare prin:

– actualizarea teoretica si tehnico-stiintifica pernanenta a cursurilor predate astfel ca ele sa fie competitive pe plan national si international referitoare la:

  • Analiza si prelucrarea semnalelor in sisteme analogic

  • Analiza si prelucrarea semnalelor digitale 1D si 2D

  • Teoria sistemelor (cu ref. la abordarea sistemica in IT&C)

  • Sisteme de comunicatii cu banda larga si foarte larga (UWB)

– participarea la dezvoltarea vietii tehnico-stiintifice nationale si internationale in domeniul IT&C astfel ca aceasta sa aibe un caracter modern, dinamic, catalizator si generator de tinere talente.

 

3. Colaborari stiintifice cu alte centre universitare nationale si internationa

  • Universitatea “POLITEHNICA” din Bucuresti

Cadru didactic asociat din 1967-2000

–  cursurile: Semnale Circuite si Sisteme,

                    Prelucrarea analogica si digitala a semnalelor

  • Universitatea din Pitesti

      Cadru didactic asociat din 2000-2010

       – cursul: Prelucrarea digitala a semnalelor

       – cursurile la MASTER:

                   Proiectarea sistemica în electronica aplicata

                   Aplicatii ale sistemelor dinamice haotice 

  • Institutul National Politehnic din Toulouse (Franta)

Profesor invitat in 2001 si 2002 pentru temele:

  • “Aplicatii ale sistemelor dinamice haotice”- Conferinta invitata la Univ. Polit. din Toulouse, iulie, 2001

  • “Aplicatii aleAlgoritmilor Genetici si Strategiilor Evolutive”- Conferinta invitata la Univ. Polit. din Toulouse, sept, 2002

  • Colaborari stiintifice:

  • Sisteme de invatare asistata de calculator: Programul “MATLAB in Analogic” elaborarat impreuna cu INP Toulouse

  • Teze în cotutelă

  • Un student la DEA şi 5 studenti la PFE

  • ENSIETA/UBO din Brest (Franta)

Profesor invitat in 2000 si 2001 pentru temele:

– “Aplicatii ale Algoritmilor Genetici si Strategiilor Evolutive“, noi. 2000

– “Comunicatii haotice: Realizari si Perspective”, Conferinta invitata la Univ. Occidentala  din  Brest, noiembrie 200

Colaborari stiintifice:

 

– Profesor invitat in 2004 pentru tema: «Aplicatii ale sistemelor dinamice haotice in protectia informatiei « 

  • Un student la DEA

  • Teza în cotutelă

  • Scoala superioara militara “Saint-Cyr”, (Franta)

– Mai multi studenti (in perioada 2004-2009) pentru pregatirea in cadrul ATM a lucrarilor de licenta sustinute, apoi, in Franta la “Saint-Cyr”

  • Ecole Nationale Polytechnique din Grenoble (Franta)

– Profesor invitat in 2008 pentru tema: «Aplicatii ale modelarii sistemelor dinamice neliniare  si noi metode de analiza« 

  • Teze în cotutelă

“Complexity science and chaos theory, as the study and analysis of nonlinear systems is known, is a very fascinating area of scientific research. Nonlinear systems, although deterministic, demonstrate a strange behavior, due to widely diverging outcomes, provoked by small variations in initial conditions or system parameters that lead to inobservance of long-term system-behavior prediction. This behavior is known as deterministic chaos (simply chaos). The interdisciplinary nature of complexity and chaos is a feature that provides scientists with a global theoretical tool. Complex systems give rise to emergent behaviors that lead to interesting phenomena in science, engineering, as well as social sciences.”